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Airton Zancanaro (@airtonza), pesquisador associado da Cátedra e eu trabalhamos em uma análise detalhada da nossa bibliografia sobre Recursos Educacionais Abertos. Em meados de 2015, Airton trabalhou para ir além da produção brasileira que havíamos mapeado, buscando a inclusão da produção sobre REA, em português, ao redor do mundo. Compilamos os dados que foram apresentados no CBIE/LACLO. Uma análise detalhada foi enviada para publicação; aproveitamos para divulgar os dados com alguns poucos comentários abaixo.

A base de dados para essa análise é a nossa bibliografia REA, aberta publicada em nosso site partindo dos dados do nosso grupo no Zotero. Para saber mais sobre a metodologia adotada, veja:

Um mapa da produção
Há grande concentração da produção em Brasil e Portugal. Na revisão sistemática, não identificamos produções em outros países de língua portuguesa. Sabemos que há formação e produção (mesmo que de outra natureza) nesses países (baixe o JSON).

Clustering temático
Há uma grande diversidade de abordagens e temáticas, o que demonstra a capilaridade do tema. Construímos macro temas para facilitar a identificação de artigos relevantes. Depois de algumas iterações chegamos a: produção de materiais, política, questões jurídicas, tecnologia, educação aberta, e avaliações/pesquisas. Baixe em formato texto, editável (RTF) ou uma visualização completa da imagem (PDF).
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 A dinâmica da produção sobre REA ao longo do tempo
A produção de artigos em periódicos é crescente, o que interpretamos como um amadurecimento da produção sobre REA. É possível identificar “momentos” específicos na produção de REA em diferentes momentos, como o Livro REA (2012) e conferências temáticas que resultaram em artigos de conferências.

Visão macro das redes de instituições com produção sobre REA
O mapa mostra uma fragmentação ainda grande em relação a produção em REA, com uma rede de associações consolidada, apresentada mais abaixo (feito em SCI2).

Foco nas relações institucionais