El papel y potencial de los polos de la UAB en la interfaz entre lo formal y lo no formal

Parceiros UFF, UEL
Período 06/11/2015 - actual
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Los polos de la UAB son campo fértil para la investigación sobre la emergencia de nuevas configuraciones de enseñanza y aprendizaje que dan margen a la educación abierta. Se pretende en esta investigación analizar los polos como espacios híbridos de formación, que circulan entre lo formal y lo no formal, buscando entender cómo producen y qué caminos pueden ser establecidos para que produzcan prácticas educativas abiertas y recursos educativos abiertos (REA). En la esfera teórica, buscamos comprender el hibridismo de los polos a través de conceptos emergentes como redes, colectivos, terceros-espacios, entre otros. Las actividades realizadas en trece polos de la UAB son el objeto de investigación, conducida a través de levantamiento de datos por cuestionarios y entrevistas.