Bibliografia sobre REA

Categorias: ArquivoBibliografiaRecursos Educacionais Abertos

Em 2013 iniciamos um projeto para identificar publicações em português, focadas em Recursos Educacionais Abertos (REA).

Quer usar as referência? Copie e cole, clique em “Cite”, ou participe do nosso grupo no sistema de gerenciamento de referências livre e aberto: Zotero. Caso encontre publicações acadêmicas que não se encontram nessa lista, por favor nos avise através de um comentário, email, ou no grupo do Zotero.

A presente pesquisa, foi iniciada em pela bolsista do grupo Educação Aberta, Mariana Martinelli (bolsista SAE/UNICAMP). Tem por objetivo encontrar os artigos acadêmicos que abordam o tema Recursos Educacionais Abertos (REA) em teses, dissertações, artigos acadêmicos e relatórios. Utilizamos as seguintes chaves de pesquisa:

“recursos educacionais abertos”
“recursos abertos”
“recursos digitais abertos”
“recurso educacional aberto”
“recurso aberto”
“recurso aberto”
“objetos educacionais abertos”
“objeto educacional aberto”

Em sites que não possuíam a opção de busca por palavras exatas, foi feita a pesquisa com a utilização das aspas.

Realizamos a pesquisa nos seguintes sites:
Scielo – Scientific Eletronic Library
Educ@
Biblioteca Digital Brasileira de Computação
Capes – Banco de teses

Revista Brasileira de Informática na Educação
Revista Educação & Tecnologia
Revista Renote – Novas Tecnologias na Educação
Revista Informática na Educação: Teoria e Prática
Revista Tecnologias na Educação
Revista Alexandria
Revista Educação Temática Digital
Revista Colabor@
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
Revista Científica e-curriculum
Reveduc – Revista Eletrônica de Educação

Em Aberto (INEP)
Currículo sem Fronteiras
Revista Iberoamericana de Educação

Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação

Anais do Workshop de Informática na Educação

Ciência da Informação
Perspectivas
Revista História Hoje
Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação

Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal

Adicionamos a nossa lista, relatórios independentes e publicações relevantes que encontramos de maneira esporádica ou por sugestão de autores e terceiros. Os itens avulsos estão indicados no Zotero. É possível visualizar uma categorização de todas as publicações no MindMeister.

Artigos acadêmicos e textos (outubro/2015)

AMIEL, Tel; SOARES, Tiago. Um método para auditoria de repositórios abertos com resultados da América Latina. Anais temporários do LACLO 2015, [s. l.], v. 10, n. 1, p. 46, 2015. Disponível em: <http://www.br-ie.org/pub/index.php/teste/article/view/5784>. Acesso em: 25 nov. 2015. Cite
AMIEL, Tel; ZANCANARO, Airton. A produção acadêmica realizada em língua portuguesa sobre Recursos Educacionais Abertos: Um estudo bibliométrico. In: ANAIS DOS WORKSHOPS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO 2015, Anais... [s.l: s.n.] Disponível em: <http://www.br-ie.org/pub/index.php/wcbie/article/view/6161>. Acesso em: 29 out. 2015. Cite
PEREIRA, Angela Maria de Almeida. Uso dos recursos educacionais abertos (REA) na educação superior/UAB:sonho ou realidade? 2015. Dissertação - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2015. Disponível em: <http://www.repositorio.ufpe.br/bitstream/handle/123456789/13845/Uso%20de%20Recursos%20Educacionais%20Abertos%20REA%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o%20superior%20UAB%20sonho%20ou%20realidade%20pdf%202.pdf?sequence=1&isAllowed=y> Cite
ZANCANARO, Airton. Produção de recursos educacionais abertos com foco na disseminação do conhecimento: Uma proposta de framework. 2015. Doutorado - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2015. Disponível em: <http://btd.egc.ufsc.br/wp-content/uploads/2015/06/Airton-Zancanaro.pdf> Cite
HILU, Luciane; TORRES, Patricia Lupion; BEHRENS, Marilda Aparecida. REA (Recursos Educacionais Abertos) - Conhecimentos e (des)conhecimentos. Revista Científica e-curriculum, [s. l.], v. 13, n. 1, p. 130–146, 2015. Disponível em: <http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/20529>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
MARTÍNEZ, Miguel Ángel Tobias. Compartilhamento e colaboração de práticas educacionais abertas : recuperação de conteúdo informacional fílmico. 2015. Dissertação - Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2015. Disponível em: <http://dspace.c3sl.ufpr.br:8080/dspace/bitstream/handle/1884/38182/R%20-%20D%20-%20RITA%20GALGANI%20BARCHIK.pdf?sequence=3&isAllowed=y> Cite
BARCHIK, Rita Galgani. Inovação disruptiva na criação e disseminação de repositórios institucionais de recursos educacionais abertos. 2015. Dissertação - Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2015. Disponível em: <http://dspace.c3sl.ufpr.br:8080/dspace/bitstream/handle/1884/38182/R%20-%20D%20-%20RITA%20GALGANI%20BARCHIK.pdf?sequence=3&isAllowed=y> Cite
SOUZA, Rafael Castro De; NETO, Francisco Milton Mendes. Construção de um Repositório de Recursos Educacionais Abertos Baseado em Serviços Web para Apoiar Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE, [s. l.], v. 12, n. 2, 2015. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53527> Cite
AMIEL, Tel et al. Curso REA: A construção de um curso aberto apoiado por software livre de mídias sociais. In: II ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE GOIÁS 2014, Gioânia. Anais... Gioânia: UFG, 2014. Disponível em: <http://erigo2014.aslgo.org.br/wp-content/uploads/2014/11/AnaisIIERIGO2014.pdf> Cite
MASSARU ARIMOTO, Maurício; BARROCA, Leonor; BARBOSA, Ellen Francine. Recursos Educacionais Abertos: Aspectos de desenvolvimento no cenário brasileiro. RENOTE, [s. l.], v. 12, n. 2, 2014. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53458> Cite
OKADA, Alexandra. Mapas do conhecimento com recursos educacionais abertos aplicados à coaprendizagem baseada em coinvestigação. In: Complexidade: Redes e Conexões na Produção do Conhecimento. Curitiba: SENAR - PR, 2014. p. 213–237. Cite
MASSARO, Giselle. Recursos educacionais abertos e aprendizagem colaborativa: Novas perspectivas na construção e utilização de materiais educacionais. Colabor@, [s. l.], v. 8, n. 31, 2014. Disponível em: <http://pead.ucpel.tche.br/revistas/index.php/colabora/article/view/279>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
SANTANA, Bianca. Recursos Digitais na Escola: repensando caminhos. Tecnologia e Educação, [s. l.], v. 6, n. 3, p. 1–5, 2014. Disponível em: <http://cetic.br/media/docs/publicacoes/6/Panorama_Setorial_8.pdf> Cite
FETTERMANN, Joyce Vieira. Recursos educacionais abertos na formação do professor-autor: Reflexões teóricas. LINKSCIENCEPLACE - Revista Científica Interdisciplinar, [s. l.], v. 1, n. 2, p. 10–17, 2014. Disponível em: <http://revista.srvroot.com/linkscienceplace/index.php/linkscienceplace/article/download/22/17> Cite
SAAD, Pedro Fernandes; FAZION, Cíntia Bincoleto. A contribuição dos recursos educacionais abertos para a qualificação da mão de obra e o aumento da produtividade no Brasil. In: 2014, Florianópolis. Anais... . In: XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA. Florianópolis Disponível em: <https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/131379/2014-21.pdf?sequence=1&isAllowed=y> Cite
PESTANA, Filomena. A Wikipédia como recurso educacional aberto : conceções e práticas de estudantes e professores no ensino superior online. 2014. Dissertação - Universidade Aberta, Lisboa, 2014. Disponível em: <http://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/3370/1/FPestana-Dissertacao_MPeL-2014.pdf> Cite
GRIMM, Gabrielle da Fonseca Hartmann. Sistematização de recurso educacional aberto para introdução à semiótica Peirceana. 2014. Dissertação - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014. Disponível em: <http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/713/1/CT_PPGTE_M_Grimm%2c%20Gabbrielle%20da%20Fonseca%20Hartmann_2013.pdf> Cite
RODRIGUES, Daniela Oliveira. Limites aos direitos de autor sob a perspectiva do direito internacional dos direitos humanos: estudo dos limites aos direitos de autor frente aos direitos de acesso ao conhecimento e à educação nos ordenamentos internacional e interno. 2014. Dissertação - USP, São Paulo, 2014. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2135/tde-11022015-082708/publico/Dissertacao_Daniela_Oliveira_Rodrigues.pdf> Cite
PINHEIRO, Daniel Silva. Potencialidades dos recursos educacionais abertos para educação formal em tempos de cibercultura. 2014. Dissertação - Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2014. Disponível em: <https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/15372/3/dissertacao_versao_limpa_REPOSITORIO_11082014%20%281%29.pdf> Cite
COSTA, Fabiana P. B. Da; CORREA, Silvana C. S.; FREITAS, Rejane C. Recursos Educacionais Abertos sobre IPv6: um processo de construção e de avaliação da qualidade. In: ANAIS DO XXII WORKSHOP SOBRE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO 2014, Brasília. Anais... . In: XXXIV CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO. Brasília: SBC, 2014. Disponível em: <http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wei/2014/005.pdf> Cite
VENTURINI, Jamila. Recursos educacionais abertos no Brasil: O campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula: Em Questão. São Paulo: Ação Educativa, 2014. Disponível em: <http://www.acaoeducativa.org/images/stories/pdfs/EmQuestao11_site.pdf>. Cite
ABREU, Ana Silvia. Política de acesso aberto e tramas jurídicas: Uma análise discursiva de projetos e decretos em tramitação. Cadernos BAD, [s. l.], n. 2, p. 77–82, 2014. Disponível em: <http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/cadernos/article/view/1182>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
CRUZ-RIASCOS, Sonia; REZENDE, Laura Vilela Rodrigues; CORDEIRO, Werônica Yamacyra. Recursos Educacionais Abertos em bibliotecas universitárias brasileiras: explorando ações e tendências. Cadernos BAD, [s. l.], n. 2, p. 143–147, 2014. Disponível em: <http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/cadernos/article/view/1194>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
CARVALHO, Marta Azevedo Machado De. Marketing académico com base em conteúdos educativos. 2014. Dissertação de Mestrado - Universidade Católica Portuguesa, [s. l.], 2014. Disponível em: <http://repositorio.ucp.pt/handle/10400.14/16991>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
ZANCANARO, Airton et al. Uma proposta de requisitos para repositórios de recursos educacionais abertos com foco na disseminação do conhecimento. In: 2014, Lisboa. Anais... . In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS TIC NA EDUCAÇÃO. Lisboa Disponível em: <http://ria.ua.pt/handle/10773/13048>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
DURAN, Maria Renata da Cruz et al. Modelos estruturais de gestão EaD nas instituições públicas de ensino superior do Brasil. In: MEMORIAS DEL CONGRESO IBEROAMERICANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN 2014, Buenos Aires. Anais... . In: CONGRESO IBEROAMERICANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN. Buenos Aires: Organización de Estados Iberoamericanos, 2014. Disponível em: <http://www.oei.es/congreso2014/memoriactei/598.pdf> Cite
NOGUEIRA, Ubirajara Santos; AMORIM, Ricardo José Rocha; LÓSCIO, Bernadette Farias. Desenvolvimento de uma ontologia para Recursos Educacionais Abertos e Fragmentados usando a abordagem METHONTOLOGY. In: ANAIS DO XXV SBIE 2014, Dourados, MS. Anais... . In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. Dourados, MS: SBC, 2014. Disponível em: <http://br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/2968/2701> Cite
FERREIRA, Giselle Martins dos Santos et al. Facebook e recursos educacionais abertos na formação de pesquisadores em educação: percepções e reflexões. Educação, Formação & Tecnologias, [s. l.], v. 7, n. 1, p. 47–60, 2014. Disponível em: <http://educa.fcc.org.br/pdf/eduform/v07n01/v07n01a05.pdf> Cite
LEITE, Danilo Meira; LATANZA, José Amilton. Repensando a práxis educacional: breve olhar sobre os recursos educacionais abertos. Revista História Hoje, [s. l.], v. 3, n. 5, p. 323–327, 2014. Disponível em: <http://rhhj.anpuh.org/ojs/index.php/RHHJ/article/view/124/98> Cite
AMIEL, Tel. Recursos Educacionais Abertos: uma análise a partir do livro didático de história. Revista História Hoje, [s. l.], v. 3, n. 5, p. 189–205, 2014. Disponível em: <http://rhhj.anpuh.org/ojs/index.php/RHHJ/article/view/117/93> Cite
COELHO, Dalila; BALULA, Ana; RAMOS, Fernando. O uso de recursos educacionais abertos no ensino superior: potencialidade, desafio e oportunidade. Indagatio Didactica, [s. l.], v. 6, n. 1, p. 330–342, 2014. Disponível em: <http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2688/2544> Cite
GAZZOLA, Murilo G.; CIFERRI, Cristina D. A.; GIMENES, Itana M. S. SeeOER: Uma Arquitetura para Mecanismo de Busca na Web por Recursos ducacionais Abertos. In: ANAIS DO XXV SBIE 2014, Dourados, MS. Anais... . In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. Dourados, MS: SBC, 2014. Disponível em: <http://br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/3042/2553> Cite
ESPINDOLA, Joice De; PEREIRA, Angela Maria de Almeida; ALVES, Thelma Paner Ai. Competência digital e possibilidades de colaboração com Recursos Educaionais Abertos (REAs). In: 2014, Garanhuns. Anais... . In: ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO. Garanhuns Disponível em: <http://www.epepe.com.br/eixo10/CO10/JoicedeEspindola-CO10.pdf> Cite
PEREIRA, Francisco Miguel da Conceição. Recursos educacionais abertos (REA) em contexto escolar: Estudo de um caso numa escola do 1a Ciclo do Ensino Básico do Concelho de Almeirim. 2013. Dissertação de Mestrado - Universidade Aberta de Portugal, Lisboa, 2013. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10400.2/3272> Cite
MORAIS, Carlos; MIRANDA, Luísa; DIAS, Paulo. Web 2.0 Recursos educacionais abertos (REA) Ensino. Tecnologia Educacional, [s. l.], v. 31, p. 53–62, 2013. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10198/10091> Cite
  MALLMANN, Elena Maria; JACQUES, Juliana Sales. Recursos educacionais abertos: autoria e coautoria em rede como democratização da inovação. Revista Iberoamericana de Educación, [s. l.], v. 63, n. 2, p. 1–11, 2013. Disponível em: <http://www.rieoei.org/deloslectores/5846Mallmann.pdf> Cite
SAMPAIO, Paulo Sergio. Comunicação e compartilhamento de conteúdo:O uso de recursos educacionais abertos por docentes da UMESP. 2013. Dissertação - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2013. Disponível em: <http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3301> Cite
BRÁS, Sandra Cristina Quintino. A importância do eLearning na transformação de estratégias organizacionais : o caso da RIPE NCC. 2013. Dissertação - Universidade Aberta de Portugal, Lisboa, 2013. Disponível em: <http://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/2949/1/dissertacao%20sandra%20bras.pdf> Cite
OKADA, Alexandra; BARROS, Daniela Melaré Vieira. Os estilos de coaprendizagem para as novas características da educação (3.0). In: 2013, Braga. Anais... . In: CHALLENGES 2013 CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE TIC NA EDUCAÇÃO. Braga Disponível em: <http://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/2819/3/Paper%20Challenge%20Daniela%20e%20Alexandra.pdf> Cite
PAVÃO, Caterina Marta Groposo et al. Repositório de recursos educacionais abertos: democratização dos saberes na educação. In: 2013, São Paulo. Anais... . In: CONFERÊNCIA LUSO-BRASILEIRA SOBRE ACESSO ABERTO. São Paulo Disponível em: <http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/83941/000908781.pdf?sequence=1> Cite
OLIVEIRA, Eliane Aparecida De. Novas Tecnologias e Educação: REA uma possibilidade. Revista Vernáculo, [s. l.], v. 31, n. 1, p. 186–190, 2013. Disponível em: <http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/vernaculo/article/view/34385/22770> Cite
FERREIRA, Manuela Klanovicz et al. Autoarquivamento de recursos educacionais abertos no Lume. In: 2013, João Pessoa. Anais... . In: WORKSHOP DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DAS IFES. João Pessoa Disponível em: <http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/72273/000883842.pdf?sequence=1> Cite
SOARES, Aline Pereira et al. Gestão do conhecimento em projeto de EAD: o caso PAI/UFSC. [s. l.], 2013. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41706/26460> Cite
SOUZA, Rafael Castro De; NETO, Francisco Milton Mendes; MUNIZ, Raphael de Carvalho. Generic OER Factory: Uma Ferramenta de Autoria para Adaptação dos Recursos Educacionais Abertos aos Novos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE, [s. l.], v. 11, n. 3, 2013. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44368> Cite
ROTH, Rogério. Estratégias de implementação e desenvolvimento de um sistema de ensino aberto e a distância para a Universidade dos Açores. Universidade dos Açores. Disponível em: <http://repositorio.uac.pt/handle/10400.3/2327>. Acesso em: 26 maio. 2015. Cite
AMIEL, Tel; SANTOS, Karen. Uma análise dos termos de uso de repositórios de recursos educacionais digitais no Brasil. Trilha Digital, [s. l.], v. 1, n. 1, p. 118–133, 2013. Disponível em: <http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/TDig/article/view/5892> Cite
TEIXEIRA, António; TÓMAS, Cecília Reis. Web social-semântica: personalização de ambientes de aprendizagem. In: 2013, Anais... . In: III COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING. : Laboratório de Educação a Distância e Elearning, 2013. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10400.2/3073> Cite
TORRES, Patrícia Lupion; SIQUEIRA, Lilia Maria Marques; MATOS, Elizete Lucia. As redes sociais como forma de compartilhamento de recursos educacionais abertos no Ensino Superior. Revista Diálogo Educacional, [s. l.], v. 13, n. 38, p. 183–201, 2013. Disponível em: <http://educa.fcc.org.br/pdf/de/v13n38/v13n38a09.pdf> Cite
MALLMANN, Elena Maria et al. Potencial dos Recursos Educacionais Abertos para integração das tecnologias e convergência entre as modalidades na UFSM. Revista Eletrônica de Educação, [s. l.], v. 7, n. 2, p. 263–284, 2013. Disponível em: <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/742/274> Cite
PESCE, Lucila. A Potência Didática dos Recursos Educacionais Abertos para a Docência na Contemporaneidade. Revista Eletrônica da Educação, [s. l.], v. 7, n. 2, p. 195–210, 2013. Disponível em: <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/749/270> Cite

O logo do projeto é um remix de CC-BY (Jonathas Mello)

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